太高、太矮、太胖、太瘦、太笨、太聰明…b老師聰明的人不存在、話太多、話太少、還有這個，竟敢用sE瞇瞇的眼神看老師…再看我就挖下來。

        我也知道老師的後頸很好看，白皙細(xì)致，但那是你能看的嘛！有時候老師穿的襯衫下擺b較短，彎腰的時候會露出腰線，幸好還沒人看到過……

        就在簡佑文開始注意起這些來向白書佾告白的人們之後，他發(fā)覺自己越來越焦躁不安。

        老師有可能跟這群人之中的其中一個交往嗎？現(xiàn)在不會，未來呢？交往之後老師還會像現(xiàn)在一樣整天思考假說做實驗嗎？還是會把時間拿去和喜歡的人約會，甚至結(jié)婚、生小孩？

        一開始只是一GU模糊的感覺，x口深處像是被螞蟻嚙咬，又癢又疼卻無法撓抓，到後來這種感覺逐漸有了輪廓，一步一步具象成為白書佾的身影。記憶中白書佾lU0露的肌膚細(xì)節(jié)被一一放大，脖頸、耳垂、手腕、腰側(cè)、腳背……簡佑文躺在床上抓r0u著自己的薄被，彷佛那是白書佾光滑細(xì)膩的皮膚。

        簡佑文想要停止這種褻瀆的行為，但腦內(nèi)的妄想不受控制，甚至一天b一天還要不堪。

        原先崇拜偶像的幸福感被日益膨脹的yUwaNg取代。簡佑文再也無法像之前一樣純粹地瞻仰白書佾的智慧與風(fēng)采。他只要聽到白書佾喊他的名字就腦後發(fā)麻，只要白書佾碰到他的手就渾身顫抖。

        簡佑文成為了自己最唾棄的那種人。

        他努力忍耐，忍耐想要擁抱白書佾的沖動，忍耐想叫白書佾誰都不要看只看著自己的哀愿。他對白書佾的占有慾就像是被經(jīng)年累月地壓縮，然後在意識到的那一瞬間爆發(fā)開來，占據(jù)了他所有的知覺感官。

        簡佑文每天都覺得自己要撐不下去了，他再下一秒就會對老師做出被社會新聞報導(dǎo)的行為。

        但簡佑文低估了自己。

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