途中白書佾簡(jiǎn)單地解釋了他的目的。

        依照簡(jiǎn)佑文所描述，這個(gè)世界的科技和多世界詮釋的研究水準(zhǔn)都和自己的世界類似，所以他猜測(cè)他母親應(yīng)該也是從事相同的研究，能夠穿越平行世界的原型機(jī)可能也已經(jīng)完成。

        因?yàn)椴淮_定魔術(shù)方塊毀損的狀況如何，如果沒有辦法修復(fù)，白書佾只能寄望於這個(gè)可能存在的原型機(jī)來進(jìn)行穿越。

        而無論是要修復(fù)方塊或是利用原型機(jī)，都需要白書佾母親的團(tuán)隊(duì)和儀器幫忙。

        這個(gè)世界的白書佾聽完另一個(gè)自己的說明後，表情相當(dāng)復(fù)雜。

        他非常期待可以從白書佾身上學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)，但想到要和母親聯(lián)絡(luò)又感到直覺地抗拒。

        他一路沉默，領(lǐng)著兩人走向自己的住處。

        當(dāng)白書佾看著簡(jiǎn)佑文熟門熟路地將鞋子放進(jìn)鞋柜時(shí)，眼神暗了一下。

        「老師，鞋柜在這邊，我?guī)湍惴拧！?br>
        簡(jiǎn)佑文說著就要接過白書佾脫下來的鞋子。

        「我知道在哪里，這里跟我的住處一樣。」

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