然而我的希望在這一刻徹底破滅了。

        就在教授與助教進門的瞬間，順著整個教室里眾人的目光朝這邊看了過來，他們那敏銳的雙眼掃視了教室一圈，最終發(fā)出了明顯的紮舌聲。好不容易搶到課程的我，如果退出的話，未來還有機會嗎？或者說未來不會繼續(xù)受到針對嗎？

        我決定與身旁的nV同學先訂好協(xié)議，除了這門課程之外避免互相接觸，但問題是我從沒系統(tǒng)X的學過文字。當教授在宣揚自己的偉大成果時，我拿起墨水筆，開始在紙上涂鴉。畫中是兩個并肩而坐的火柴人，但在墻外的相遇卻被打上了叉。

        我將紙張整齊對折，避免前後座那持續(xù)緊盯的視線發(fā)現(xiàn)這幼稚的畫作，并悄悄C縱微風傳給特蕾西婭。我輕瞥身旁，只見少nV微微歪著頭，似乎正在思索這幅圖畫背後的含意。

        對方提筆寫了幾個字，露出一角試圖讓我瞥見。然而幾秒過後，我們尷尬地面對彼此。少nV再度提筆，先打了個g，接著拉出一個箭頭，在一旁畫著擬真的眼睛，最後又畫上一個疑問。

        我正想要按照同樣的方式回應，手指才剛觸及筆桿，教授的聲音就在這個時刻響起。「恩亨，」他清了清喉嚨，目光直直地盯著我的方向，「第一列第六排的同學，能夠請你幫我統(tǒng)整一下，剛才我所講述的，我個人在學術界做出了哪些重大的事蹟和貢獻嗎？」

        「共同發(fā)表《環(huán)境因素對藥水之影響》，首次證明環(huán)境的魔素也會影響或增強藥劑效果；并試圖利用藥劑的魔素，凝聚出人造魔晶…等等，不僅對煉金學及魔導器領域都有深遠的影響，以上。」我不緊不慢地列出了五六項事蹟。

        「不錯，後續(xù)還是麻煩專心聽講。」教授表面露出贊許的神情，但T內散發(fā)惱怒的電波。「對了，你的名字是？」依舊是客套的語氣，巧妙匹配他那單眼鏡片的氣質。

        「路西恩?澤納」，我以宏亮的聲音回應道。據(jù)說被教授第一個點名的人，往後都會成為常客，這讓我感到十分憂心。但我總不可能用好兄弟的名字來做擋箭牌吧，畢竟這樣不僅會讓他陷入麻煩，也會讓我倆的處境變得更加尷尬。

        「好，我記住你了。」他慢條斯理地從公事包中拿出一本厚重的教科書，仔細地翻閱了幾頁，最後在教室前方畫出幾項素材。與此同時，我低頭在紙上悄悄地畫上一條纏繞的黑蛇，最後鉆入了一個粗略g勒的肩膀輪廓之中，彷佛預示著某種不祥的徵兆。

        少nVy0u雅地提筆，繪制了一瓶藥劑并加上一道波浪線。我搖搖頭，聳肩表示不解，隨後畫了個眼睛，并在旁標上一根手指。這段無聲的圖像對話隨著教授的講課聲漸漸消逝在課堂氛圍中，彷佛從未存在過一般。

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        「所以你能看到詛咒的存在和形態(tài)，但還不清楚該如何處理這道印記？」特蕾西婭靠在身旁，輕柔的氣息正搔癢著我的耳背，那銀鈴般的聲線正迷惑著我的JiNg神。

        教授離開的後半堂課，由穿著深sE長袍的助教們依序分發(fā)教材給每組兩人一份，放手讓我們自己練習，嘗試制作最基礎但也最重要的JiNg華。當然，在霍恩施泰因家的幫助之下，材料的準備與Ye水的提煉都進行的相當順利。在對方的指示下，我邊嘗試著首次的煉金T驗，一邊試圖理解整個情況。

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