不知不覺間，玫逸在真靈學院已經(jīng)上了兩個星期的課了。蹭課人數(shù)一次b一次多，擁有兩百個座位的階梯教室都已經(jīng)裝不下了。

        玫逸拍了拍堵在教室門口的學生：“同學，麻煩讓一下?！?br>
        那個JiNg靈同學轉(zhuǎn)過頭來惡狠狠地說：“走走走，不占座就想上玫逸老師的課？我一早上五點過來占座，只能占到門口這麼大一塊地方。想聽課，明天早點過來！”

        玫逸說：“可我就是老師?！?br>
        玫逸好不容易擠進了教室，看到眼前烏泱烏泱的學生，嚇了一大跳。學生剛要鼓掌，玫逸忙說：“同學們，不要鼓掌，空間小人又多，我耳朵受不了?！?br>
        玫逸伸長了脖子仔細看了看，實在是看不清楚，就說：“我的靈術班的同學們呢，舉個手好嗎？抱歉，來了兩個星期，我才認識不到十個本班同學?！?br>
        分布在教室各個角落的靈術班學生紛紛舉起了手，他們可憐巴巴地看著玫逸，心道：老師，我們心里苦，可是這些野蠻的音樂、美術、文學等各系的學生根本聽不進我們的話。你能不能勸勸這些野蠻蹭課的人。

        玫逸想了一會兒就說：“下次課，能不能麻煩你們在前排給靈術班的同學留一些地方，我畢竟是他們的老師。抱歉，花矜老師那邊的考核壓力實在很大……”

        誰知道其他專業(yè)的學生沒有絲毫不快，點頭答應。

        第二天再上課時，玫逸驚訝地發(fā)現(xiàn)，所有本班的學生都被趕到了講臺與第一排座位之間的地方，根本沒地方坐。那些別的專業(yè)的學生還得意洋洋地說，他們見有的靈術班學生坐在後面，就勸他們站到前面，好認真聆聽老師講課。

        玫逸啞然失笑，他聳了聳肩，表示自己也無能為力。想到自己反正一個星期後也得走人了，他就覺得幫助更多的學生樹立對數(shù)學的興趣才最重要，自己的飯碗反在其次了。

        於是，他徹底放飛自我了。在接下來的兩個星期時間里，他乾脆扔掉了課綱，把《數(shù)學之美》上的主要數(shù)學T系給同學們系統(tǒng)地梳理了一遍，至於知識點和考點，他只是簡單地講了講，囑咐同學們課後自己多做題多練習。

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