見客人們這么不拘小節(jié)，也不嫌棄村子落后，周村長很高興的樣子。

        他跟王教授開始交談合作細節(jié)。

        白姜這才知道，原來關于太歲村的消息，王教授就是在這個村子找到的。

        這個村子名字叫做太行村，大約祖上跟太歲村有淵源，所以流傳下來一些古老的資料。王教授曾經游歷到太行村，在這里得知了太歲村的存在。那是兩年前的事情了，當時周村長剛從鎮(zhèn)上高中畢業(yè)回村子，繼承了村長之位，他很年輕很有想法，也敢于創(chuàng)新，他認識到這是一個為村子創(chuàng)收的好機會。

        “之前說好給你們帶路的人生病了去不了。”周村長說。

        王教授著急了：“可你不是說他是唯一一個認得去太歲村的路的人嗎？”

        周村長解釋：“王教授您別擔心，我之前已經去過一次，我會代替他為你們帶路?！?br>
        王教授這才安心下來，這個年輕村長是個有主意的人，之前她來到這里想要考察當?shù)孛袼?，老一輩的人都不同意，是周靈光力排眾議將傳下來的古籍給她看，還說服村里的老人為她解答時的困惑。

        古老村落的祭祀民俗研究，是王教授一直在做的主題，這一次發(fā)現(xiàn)一個失落的村子太歲村，王教授下決心要深挖。

        而周靈光也覺得這是一個開源的好思路，等王教授他們真的做出了研究，他就能帶著整個村子做相關產業(yè)，比如民宿，可以接待對太歲村舊俗感興趣的遠方游客。他還可以拿著這個賣點跟政府申請資金，安裝路燈等基礎設置，再將村前那段路再修一修。

        太行村真的太偏僻太窮了！他帶著滿腔熱血想要回來建設家鄉(xiāng)，于是與王教授一拍即合，這也是他這么熱情招待工作組的原因。

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