我一開始只是想教教臺語，結果卻被一群佛系國際學生帶去曬太yAn、泡溫泉、練氣場。我一度懷疑自己是不是誤入某種沙灘邪教，直到某天中午，我正在準備一份《基礎臺語發(fā)音導覽》依舊不放棄教學夢，芳蓓蓓又忽然冒出來。

        「星辰，你知道你現在的身份超適合申請政府補助嗎？」

        「我？哪有什麼資格？」

        「哇你太不了解這個國家的躺平技術羅——我跟你說，臺灣的青年創(chuàng)業(yè)補助、返鄉(xiāng)文化計劃、偏鄉(xiāng)語言振興通通可以幫你申請下來！」

        「等等，你怎麼連這都懂？」

        「我之前申請到四筆，靠那個蓋了我自己的冥想小屋。」芳蓓蓓驕傲地說，還順手把MacBook打開：「來，我?guī)湍銓懫髣潯！?br>
        於是他們就開始了「計劃書寫作馬拉松」。

        我本來以為計劃書很嚴肅，結果學生們的提案讓我嘴角狂cH0U。

        計劃名稱：《南方臺語生活教室—給世界的ㄅㄧㄤˋ一聲》

        核心理念：讓國際青年透過「浮潛學咒語」，T會臺語的溫度與cHa0度

        預期成果：培養(yǎng)中英臺語三聲帶人才，增加「海濱罵人美感」

        「這樣真的寫得過嗎？」我滿臉狐疑。

        「我們這邊有案例欸，之前有個人申請到經費去教狗念

        圣經，你的這個文青又有溫度，保證過。」

        結果三周後，我真的收到一封政府來信：

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